La Mairie de Ville-la-Grand recrute un Agent Technique Spécialisé des Écoles Maternelles (H/F) CDD 12 mois. Poste à pouvoir rapidement.

Identification du poste

Pôle PELS (Pôle Education Loisirs et Sports)
Service : Scolaire
Catégorie C | Filière : Médico-sociale / technique
Cadre d’emplois : ATSEM / Adjoints techniques territoriaux
Responsable hiérarchique N+1 : Responsable du pôle scolaire / CME / entretien / restauration
Responsable hiérarchique N+2 : Directeur Général des Services
Fonction d’encadrement : Non
Lieu d’affectation Ecoles relevant de la collectivité
Temps de travail / semaine : Temps complet, 41 heures temps scolaire annualisé
Horaires de travail : Annualisation du temps de travail

Descriptif général des missions

• Assistance auprès du personnel enseignant pour l’accueil, l’animation, la conception de projets pédagogiques et les besoins d’hygiène des très jeunes enfants scolarisés en école maternelle, la priorité des actions étant dirigée en faveur des petites sections
• Relations quotidiennes avec les enfants, les professeurs des écoles, les familles des enfants, les différents services de la collectivité, les intervenants culturels, sportifs et éducatifs, …
• Nettoyage de certaines classes et locaux en complément de la société titulaire du marché entretien, selon la répartition établie par la direction
• Préparation et entretien du petit matériel pédagogique et des classes avant l’arrivée des enfants
• Assistance lors des sorties pédagogiques

Descriptif des activités et tâches

• Ouverture des locaux et préparation des classes, des ateliers, du matériel pédagogique, des verres, du dortoir, … avant l’arrivée des enfants
• Accueil des enfants dans la classe, aide à l’habillage et au déshabillage (matin, récréation, midi et soir)
• Soutien des enseignants pendant le temps de classe
• Participation aux réunions selon le rôle attribué et définies avec le chef de service (commission menu, réunion entretien, réunion périscolaire, réunion restauration, …)
• Participation aux réunions hebdomadaires avec le chef de service (mercredi)
• Suivi des inscriptions « terrain » des enfants présents à la restauration (information auprès du chef de service, du secrétariat majorations, et des absences)
• Responsabilité du temps de restauration concernant les apports pédagogiques (trajets, organisation de la salle, vague à mettre en place, partage du temps du repas, respect de l’alimentation, sensibilisation au gaspillage, découverte de nouvelles saveurs, …)
• Lien avec le personnel de restauration, aide et rappel des orientations pédagogiques
• Suivi du carnet d’entretien chaque soir en vue de faire la liaison avec la société de nettoyage
• Nettoyage de certaines classes et locaux en complément de la société titulaire du marché entretien selon la répartition établie par la direction

Compétences

Diplôme / formation :
• CAP petite Enfance
• Concours d’ATSEM
• Formation aux Gestes de Premiers Secours ou équivalent (préconisé)

Savoirs spécifiques (connaissances théoriques) :
• Connaissances des règles techniques d’entretien et d’hygiène des locaux et du protocole d’entretien de la structure
• Notions de Sécurité Incendie en Etablissement Recevant du Public
• Principes d’hygiène corporelle des enfants (toilette, habillement, …)
• Connaissance des principes et règles éducatives
• Notions de psychologie infantile
• Connaissance du projet éducatif de la structure

Savoir-faire (connaissances techniques) :
• Capacité à identifier les besoins de l’enfant
• Capacité à établir une relation de confiance avec les parents et à communiquer avec eux
• Capacité à animer des ateliers, des jeux, des projets, … prévus avec les enseignants
• Capacité à aménager des espaces de vie confortables et adaptés aux besoins de l’enfant
• Capacité à adopter et à maintenir des attitudes éducatives conformes au projet
• Capacité à rendre compte à son supérieur hiérarchique et au directeur-trice d’école
• Capacité à lire, comprendre et interpréter des plans, schémas, notices, dossiers techniques, consignes de sécurité, étiquettes et utilisation des produits (matériels et produits d’entretien)

Savoir-être indispensables attendus par la Collectivité :
• Sens du service public et de l’intérêt collectif
• Sens de l’engagement
• Capacité d’adaptation
• Droiture et intégrité
• Attitude constructive et bienveillante
• Discrétion / respect du secret professionnel
• Sensibilisation au développement durable

Savoir-être (comportements, attitudes, qualités humaines) :
• Polyvalence
• Disponibilité
• Bienveillance
• Ouverture d’esprit envers les enfants et les adultes
• Patience et écoute envers les enfants et les adultes
• Diplomatie et capacité à gérer toute situation de conflit et de stress
• Capacité à analyser et à gérer les situations d’urgence

Conditions particulières d’emploi

Moyens mis à disposition (matériels, humains, financiers, …) :
• Matériels d’entretien et produits ménagers
• Produits de toilette et d’hygiène
• Matériel scolaire (ciseaux, colles, gomme crayon, cutter, compas, règle, …)
• Matériel pédagogique (jouets, petit outillage, …)

Modalités d’organisation du travail et contraintes (déplacements professionnels, travail isolé, …) :
• Travail en station debout prolongé avec piétinement
• Contraintes posturales (mobilier adapté aux enfants, position accroupie pour travailler)
• Manutention
• Bruits en continu accentués durant le temps de restauration
• Manipulation des produits d’entretien et des détergents