Identification du poste

Pôle : Pôle Education Loisirs et Sports
Service : Petite Enfance : multi-accueil
Catégorie : C Filière : Sociale
Cadre d’emplois : Agents sociaux
Responsable hiérarchique N+1 : Coordinatrice petite enfance
Fonction d’encadrement : Non

Prise de poste : janvier

Identification de l’agent

Lieu d’affectation Multi-accueil
Temps de travail / semaine 100% temps complet
Horaires de travail Tournus sur 4 semaines entre 7h15 et 18h45

Descriptif général des missions

Assurer l’accueil et le bien-être de l’enfant dont elle a la charge
Mettre en œuvre les activités qui contribuent à son développement dans le cadre du projet éducatif de la structure

Descriptif des activités et tâches

• Accueillir les enfants et leur famille
• Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie ainsi que dans les soins d’hygiène quotidiens
• Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement, etc.)
• Mettre en œuvre les règles d’hygiène et de sécurité au niveau des locaux
• Mettre en œuvre et respecter les protocoles d’hygiène et de sécurité
• Etre en mesure de prendre des initiatives en cas de nécessité (en l’absence d’un supérieur hiérarchique)

Compétences

• Diplôme : CAP Petite Enfance ou équivalent

• Profil : Expérience sur un poste similaire

Savoirs spécifiques (connaissances théoriques) :
• Connaissance du développement psychomoteur et affectif de l’enfant de 0 à 6ans.
• Connaissances sur l’équilibre alimentaire et notions de bases paramédicales.
• Connaissance du statut de la FPT

Savoir-faire (connaissances techniques) :
• Capacité à identifier les besoins psychomoteurs et affectifs des enfants de 0 à 3 6 ans et à détecter tout incident pouvant mettre en cause la santé, la sécurité, la moralité et l’hygiène de l’enfant
• Capacité à observer et à être à l’écoute des enfants et des parents
• Maîtrise des techniques de communication
• Capacité à accompagner l’éducateur-trice de jeunes enfants dans la mise en place d’activités diverses
• Capacité à être force de propositions

Savoir-être indispensables attendus par la Collectivité :
• Sens du service public et de l’intérêt collectif
• Sens de l’engagement
• Capacité d’adaptation
• Droiture et intégrité
• Attitude constructive et bienveillante
• Discrétion / respect du secret professionnel
• Sensibilisation au développement durable

Savoir-être (comportements, attitudes, qualités humaines) :
• Aptitude au travail en équipe
• Dynamisme
• Sens des responsabilités
• Sens des priorités
• Disponibilité

Conditions particulières d’emploi

Modalités d’organisation du travail et contraintes (déplacements professionnels, travail isolé, …) :
• Horaires en tournus (roulement sur 4 semaines)
• Congés annuels à prendre lors de la fermeture de la structure, le solde des congés étant à poser individuellement
• Participation aux réunions d’équipe en dehors des heures d’ouverture de la structure au public
• Possibilité de modification d’horaire en fonction des besoins du service sur l’amplitude horaire d’ouverture au public